世界訊息：人生“基本法”：與生活握手言和，前行不輟
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曹雪盟
人常言“生活是一道沒有如果的選擇題”。時光線性流逝，不舍晝夜，人生沒有演習、無法彩排，一路行來總不免跌跌撞撞、磕磕碰碰，回頭望去，身后總散落著許多的“對不起”和“來不及”。而倘若人生可以重啟，假如未來可以預知，生活是不是就能真正圓滿？如果我們有機會把林中分出的每條小路都走一遍，一生的道路是否就能成為坦途？
借“平行世界”講平凡人生
講述時間循環(huán)、時空穿梭、平行時空的故事常令人欲罷不能，正因滿足了人們投射內(nèi)心、代入自身的需求，讓這些在現(xiàn)實世界無法實現(xiàn)的夢想，擁有了綻放出絢麗花朵的園地。以一盤磁帶穿越時空的《想見你》、因公交車爆炸陷入時間循環(huán)的《開端》、被一則意外刪除的短信帶回高中的《一閃一閃亮星星》等都通過種種超時空設(shè)定以及與懸疑、愛情、青春等元素的疊加，撥動觀眾的心弦。近期播出的《天才基本法》同樣在時空上做文章，讓幾位主人公擁有在“草莓世界”（現(xiàn)實世界）和“芝士世界”（平行時空）間穿梭的能力，但它聚焦的并非生活在“另一種可能”的加持下的光芒四射，而是借平行世界的設(shè)定，講平凡人生的況味。
劇集以“天才”為名，主角卻是并不算天才的林朝夕，而真正被人感慨一句“數(shù)學天才”的，則是她的父親林兆生和她暗戀的同學裴之。故事從“草莓世界”講起。原本熱愛數(shù)學的林朝夕在自己與父親和裴之的天賦差距面前望而卻步，最終放棄了數(shù)學，大學畢業(yè)后過著按部就班的生活，但曾經(jīng)的數(shù)學夢仍然盤桓在她心里。
“草莓世界”里，過得不順的不止林朝夕。本是數(shù)學天才的林兆生為了撫養(yǎng)林朝夕，放棄了出國深造的機會，甘愿在中學做會計，患上了阿爾茨海默癥，又被歹徒打暈陷入昏迷。而裴之則在高中畢業(yè)后出國留學，4年間如同人間蒸發(fā)，杳無音信。當林朝夕與他再次相遇，才得知曾經(jīng)的數(shù)學天才成了一名拳擊教練，他的父親也于多年前離世，面對母親禁止他學數(shù)學的要求，他既無力反抗，也無法徹底放下熱愛。
幾次穿越，將劇中人帶到了平行時空“芝士世界”，時間也從當下回到過去。但這個世界并非現(xiàn)實生活的往日重現(xiàn)，而是在環(huán)境、家庭、身份、經(jīng)歷等方面都有些許不同。在“芝士世界”里，林朝夕、林兆生和裴之都比現(xiàn)實世界的自己更加年輕，帶著對未來的已知，每個人都希望用另一個自己補全缺失、修正遺憾，正映照著劇中那句經(jīng)典臺詞：“人的每一念選擇，都會造就一個不同的世界。”
“芝士世界”里的林朝夕考上了曾在“草莓世界”失之交臂的奧數(shù)集訓營，并帶領(lǐng)一眾同學在一輪又一輪的比拼中想盡辦法留到最后。奧數(shù)集訓營的段落，可謂本劇的華彩樂章。在“競技+淘汰”的主線情節(jié)里，闖關(guān)奪隘的刺激性和殘酷性放大了敘事張力，智力的較量、激烈的比拼、點燈熬油的備戰(zhàn)、相互激勵的協(xié)作組成一支熱血戰(zhàn)歌，每一輪考試則成為一個個小高潮，將懸疑和緊張感一次次拉滿。
在一波未平一波又起的故事之外，奧數(shù)集訓營的篇章之所以動人，更在于或多或少喚起了屏幕前許多人都曾有過的、對熱愛與執(zhí)著的心潮澎湃。林朝夕曾反復問自己：“是不是如果我生來沒有天賦，再怎么努力也比不上那些天才，那我的努力就沒有意義？”在集訓營老師張叔平看來，天賦是成功最重要的因素，而林兆生則有全然不同的答案。他深信與智商相比，堅定理想、伴隨熱情、找到快樂、矢志不渝才更加重要。
最終，林朝夕也找到了自己的答案，那就是“對于個體而言，你只要在自己熱愛的事物上往前再進一點點，都很寶貴”。回頭再看林朝夕關(guān)于選擇的那句話，事實上，人們只能按照每一念選擇開啟的前路一往直前，而不曾擁有掉頭重來、體驗另一種風景的機會，但在有限的人生中，依然有許多選擇可以掌握——可以選擇熱愛而非功利，選擇堅持而非妥協(xié)。正如林兆生所說，“在這漫長的一生中，只要你認真想做一件事情，無論什么時候開始都不晚。”盡管絕大多數(shù)人終其一生都難以望天才之項背，但這些一點一滴的選擇，總會讓生活色彩斑斕。
以天才入題 以熱愛破題
在凱特·阿特金森經(jīng)典的平行時空小說《生命不息》中，主人公厄蘇拉的母親說：“實踐造就完美。”平行時空的存在，讓同一個人擁有不同的經(jīng)歷和結(jié)局成為可能，實現(xiàn)心愿、彌補缺憾，更重要的是實現(xiàn)自我救贖，完成走向自己的使命。可即便厄蘇拉能夠不斷重生、改變曾經(jīng)的錯誤，她的一次次實踐卻也始終達不到真正的完美。《天才基本法》里，在時間面前，人也不曾徹底“奪權(quán)”，劇集沒有用平行時空的設(shè)定講述一個“金手指”大開的爽感故事，而是通過兩個世界的對照再一次重述了生活本來的樣貌。
無論“草莓世界”還是“芝士世界”，沒有任何一個時空能夠十全十美。即便擁有成年人的知識和經(jīng)驗，在“芝士世界”，林朝夕依舊要突破重重阻礙，才能帶領(lǐng)小組成員在奧數(shù)集訓營中勝出。而“芝士世界”中的裴之，盡管父母俱在、家庭和睦，卻要面臨內(nèi)心的掙扎——是回到不盡如人意的現(xiàn)實，還是留在甜蜜溫暖的虛幻。
隨著故事的講述，人們發(fā)現(xiàn)不管怎樣選擇，總有粗糲和意外，常伴悔恨與無奈。如何面對這樣真實又殘酷的人生？“每天積累一點點，總有一天贏的概率可以翻倍。”《天才基本法》里，林朝夕道出了一種堅定：即便圓滿不可求，雖然永遠活不對，可都不該放棄日拱一卒的嘗試，也不該放棄成為自己的可能。
“草莓世界”里林朝夕放棄數(shù)學與裴之想要留在“芝士世界”一樣，都是對自我和現(xiàn)實的逃避。穿越時空走一遭，林朝夕最終接納了自己在天賦上的差距，也重拾了對數(shù)學的信心，而裴之也選擇了回到本來的生活，接受父親離去的事實。沒有一路開掛的逆襲，甚至稱不上披荊斬棘、乘風破浪，他們只是比昨日的自己更進一步，終于張開雙臂，坦然擁抱真實的人生，勇敢接納現(xiàn)實的粗糲，帶著微笑面對生活與自我的局限。于是，盡管他們?nèi)砸粩啻驋咧坏赜忠坏氐碾u毛，卻終于一步一步，離內(nèi)心的自洽與圓滿更近。
從這個意義上來說，以天才入題、以熱愛破題的《天才基本法》最終解題的鑰匙正是這種與生活握手言和、前行不輟的態(tài)度。盡管劇集存在一些改編有失恰當、成人與兒童演員銜接不夠流暢、部分敘事節(jié)奏疲軟等問題，但它仍傳遞了一份溫暖的關(guān)懷——盡管天才遙不可及、生活總有遺憾，但既然時針無法回撥、人生不得懈怠，我們便總要找到自己的那把鑰匙，比如慷慨赴之的熱愛，比如一以貫之的努力，讓平凡日常也能熠熠閃光。
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