熱資訊！《滿江紅》非常專業(yè)地把一個故事講到腦殘的程度
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(資料圖)
昨天晚上看了《滿江紅》，走出電影院以后心情真是久久不能平靜，實在是被張藝謀老師的作品驚住了！
讓我震驚的不是張藝謀老師的才華，也不是他的藝術(shù)創(chuàng)造力，更也不是他的鏡頭把控感，而是他居然極其專業(yè)地把一個故事講到了腦殘的程度。
走進電影院之前，我對電影的希望值還是蠻高的。我在朋友圈刷到好幾篇文章，都在很認真地在討論這部電影的價值觀，比如維舟老師就稱贊了這部電影，據(jù)說中間還掉了眼淚，而且說唯一的不滿，就是”它描寫了小人物，但最終仍讓他們被宏大敘事所吸收”。
聽上去是不是挺人文，挺高大上的？
我當(dāng)然就掏出一百來塊錢買了張票，等著在黑暗中掉眼淚，等著感受價值觀的細微沖突。結(jié)果兩個半小時看下來，什么掉眼淚呀價值觀呀，都顧不上了，因為我對這個電影的邏輯完全、徹底、totally地?zé)o法理解。
一個電影，無論秉承什么樣的情懷，表達什么樣的價值觀，首先得做到一件事：先得把故事說圓了啊，人物不能隨機抽風(fēng)啊。
但是，張藝謀老師偏偏最喜歡讓人物隨機抽風(fēng)，當(dāng)年的《英雄》是這樣，現(xiàn)在的《滿江紅》還是這樣。在他的電影里頭，人一高尚就傻，就抽風(fēng)，就無理取鬧。
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公平地講，《滿江紅》的頭三分之二還是不錯的。雖然里頭似乎也有一些不太好解釋的bug，但大致說得過去。人物塑造得不錯，演員演技也在線，有些黑色幽默的橋段還蠻有意思。
要說缺點，就是反轉(zhuǎn)有點太多了。劇情反轉(zhuǎn)一遍是計謀，反轉(zhuǎn)兩遍是計中計，反轉(zhuǎn)三遍是將計就計你的計中計…….翻轉(zhuǎn)到《滿江紅》這種程度，就不像計謀，而有點像翻燒餅了。感覺每過一二十分鐘，張藝謀老師就過來看看劇情熟了沒，熟了就翻一面。
不過這也可以接受，翻就翻唄，只要有趣熱鬧也就是了。但是，到了電影的最后三分之一，整個故事就完全朝著不可理喻的方向發(fā)展了。
最最簡單的一個問題：易烊千璽為什么不殺秦檜？
按照故事的設(shè)定，秦檜是殺害岳飛的元兇巨憝，更是勾結(jié)金邦的賣國賊，是南宋王朝的頭號壞蛋。這樣的一個人物坐在丞相的高位上，自然要是殘害忠良，禍國殃民。但是，易烊千璽捉住他以后，居然不殺。而且看劇情的暗示，這似乎還是他和沈騰的共同意見。
理由是什么呢？
易烊千璽大義凜然地對秦檜說：“你以為這么多人死，真就是為了殺你？你覺得這樣做值嗎？其實你的命在他們眼里，一錢不值。”他要讓秦檜活著，“活在眾人的唾罵中！”
那么，這幫人拼死拼活的目的是什么呢？
是為了讓人民群眾知道岳飛的遺言。所以，等秦檜當(dāng)眾背出了《滿江紅》，易烊千璽為南宋人民搶救下了這首愛國詩詞，就心滿意足，飄然而去。
夕陽西下，駿馬奔馳，一個吃了腦殘片的彪子就這么消失在遠方。
我覺得，沒有腦血栓十年病史，編不出這樣的劇情。
他為什么不宰了秦檜呢？退一步講，他為什么不向朝廷揭發(fā)秦檜通敵的證據(jù)呢？按易烊千璽的說法，那可是很嚴重的呦！只要信鴿把信一送到臨安，秦檜就會身敗名裂，死無喪身之地。那為什么不送呢？為什么讓這個壞蛋繼續(xù)坐在大宋丞相的高位上，殘害忠良，禍國殃民呢？
死那么多人，就換來一首詞。當(dāng)然，有些觀眾可能會說這首詞是愛國之詞，忠義無雙，我這么說是輕視了它的寶貴價值，格局小了。但是，愛國詩詞的價值，不就是激發(fā)大家的愛國熱情，和壞人作斗爭嗎？按劇情設(shè)定，秦檜就是大宋人民的敵人，是殺害岳飛的兇手，背完岳飛的愛國詩詞，卻不去誅殺權(quán)奸，不去為岳飛報仇，那么背誦它的目的是什么？
這就像鋼鐵俠逮著滅霸讓他背誦《石灰吟》，哈利波特逮著伏地魔讓他背誦《過零丁洋》，說明了什么？說銀河系的群眾一不怕死，二不怕死絕，就怕沒有愛國詩詞的熏陶。到時候滅霸幾個相響指下來，銀河系空空蕩蕩，只留下于謙的《石灰吟》在宇宙間飄蕩，精神價值和文化價值難以估量。
他對這個結(jié)果還很滿意
這讓我想起一個有名的笑話：在激烈的戰(zhàn)爭中，一位將軍躺在臨時救護所的手術(shù)床上，醫(yī)生滿頭大汗，忙著為將軍做手術(shù)。突然，護士長掏出刀捅向了醫(yī)生，所有人都震驚了。護士長淚流滿面地說：“醫(yī)生，對不起，你對我一直很好，但我是受命派來的臥底，我不能讓他活過來。”醫(yī)生捂著傷口，顫抖著說：“那你捅他呀！”
要是《滿江紅》會說話，也得顫抖著聲音，指著秦檜說：“你背我干嘛，你倒是捅他啊！”
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張藝謀老師為什么要弄出這么個結(jié)尾呢？
有人說這是因為歷史就擺在那兒，秦檜沒有被刺殺，總不能魔改吧？這個解釋是不通的。因為有無數(shù)個能夠自圓其說的安排：易烊千璽可以在最后一刻功敗垂成，易烊千璽也可以最終殺掉了一個替身等等等等。但是張老師偏偏選中了最腦殘的一個劇情。
其實這是張藝謀老師的老毛病。
他講著故事、講著故事就想來個宏大敘事，來個精神升華。升華也不要緊，關(guān)鍵是張藝謀老師似乎對“升華”狀態(tài)下的人有種錯誤的理解。他似乎覺得正常人做事可以按照正常邏輯，但一“升華”了，就要無理取鬧，就要不知好歹，就要找死，就要帶著理想摸電門。
《滿江紅》里的易烊千璽就是升華以后抽風(fēng)的。擱到正常情況下，他肯定知道殺秦檜比讓他背一首詞重要，為岳飛報仇比打聽他的遺言重要，但是一升華，忘了。結(jié)果秦檜既沒有被殺，也沒有被檢舉揭發(fā)，毫發(fā)無損，繼續(xù)禍國殃民。對于壞人來說，他們不怕你不賣國，就怕你不升華。
當(dāng)年的《英雄》也是這樣。李連杰看到“天下”兩個字，感動了，升華了。整個人也就彪了。你不去刺殺秦始皇不就完了？你中途放棄以后，自顧跑了不就完了？那不行。升華的人怎么能干這么理性的事兒？他非要秦始皇殺他，“不殺不足以保持大王的威望”。秦始皇一開始說“算了算了你走吧”，那不行。李連杰撒潑打滾地要秦始皇殺他。秦始皇估計也是第一次碰見這樣的賤骨頭，怎么辦呢？那就滿足他的要求，殺就殺吧。看他也怪著急的。
那么張藝謀老師為什么老把“升華”的人描述成這樣呢？
說到底，還是自己心里頭實際并沒有“升華”，不知道“升華”后的人應(yīng)該是什么樣，但是又心向往之，腦子里幻化一些宏大場面，把自己感動夠嗆。在張老師看來，正常人的行為可以預(yù)測，但是人升華以后跟神經(jīng)病差不多，想來做什么都可能吧？既然這么方便，就直接一屎盆子扣在“升華者”腦袋上。也不用什么承轉(zhuǎn)啟合的劇情鋪墊，怪費時間的，有那時候不如留給計中計的翻燒餅。
于是，李連杰升華以后，當(dāng)場發(fā)瘋，非要死給秦始皇看；易烊千璽升華以后，就地腦癱，扔下秦檜就跑。
這就是對“升華”的錯覺。人的“升華”，是帶著智商一塊升華，不是說升華前的人的智商是110，升華以后就變成35。那不叫升華，那叫腦袋被驢踢了。
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但人家《滿江紅》就是賣座，是春節(jié)票房第一。那怎么解釋呢？
只能說，群眾實在是太不挑嘴了。
什么邏輯不邏輯的，什么腦殘不腦殘的，湊合著感動感動得了。
